Сижу читаю Каптинскую дочку Пушкина. Тренировка в 10, очень рано приехать получилось. Пушкин ко мне в руки попал забавно, преударил за девушкой из Читай Города. Подхожу, "Я ищу книгу. Книгу о любви, но мне попадаются одни пустышки. Хочется чего то не банального, не пошлого, на гормонах и зависимости. А про настоящую любовь." И вот мы пол часа выбирали, пришлось купить три книги, чтоб ее время не было потрачено зря, на работе всетаки. Пушкин, какая то "Эмма" и "Поющие в терновнике". Выяснилось что она только рассталась после трех лет отношений и ей тяжело сейчас ответить на мои намерения. Но номер дала. Я решил не наседать, вот щас дочитаю Сашку и напишу ей о впечатлениях рецензию)) такая вот романтика
Тогда 3 - единственная круглая, 4 - единственная другого цвета, 5 - единственная меньшего размера. Почему не они?
А тебе что, западло уже человеку ответить????Может для неё это вопрос жизни и смерти...а ты так пренебрежительно относишься к её судьбе...а ещё инопланетянин называется....
Ни чего не делать, потому что с ним нельзя ничего сделать в силу абсурдности. Если брать логику из середины, то это не логика. Логика причинно следственности должна быть полна, то есть от начала до конца. На такой глубокий анализ общественные мыслители не покушаются, зато покушаются одиночки и вполне справляются. Нет ни чего кроме причинно следственности и никогда не было. Можешь взять любой элемент мира и я проведу тебе его логику до начала возникновения мира, просто путь будет длинным. Был такой товарищь, который сказал - чтоб испеч пирог с самого начала, сначала надо создать вселенную. Это и говорит о том, что частичной логики не бывает. К тому же, если пытаться искать хоть что то кроме логики, то ни чего не найдёшь, нет ни чего другого, а все эти теории о чём то ином, всего лишь мистика, ведро с фантазиями.
А шо же ты валишь сразу, не объяснила что такое фигуры, как их отличить, что такое отличия и так далее. Учить надо с азов, да и фигурами я не особо интересуюсь.
Ах вот значит какова твоя цель, чтоб повторяли. Это не обучение, это привлечение безвольных адептов. Увы, твоё время ушло, рабство отменили
Память устроена ассоциативно, тут уметь надо учить и учиться. Ну а если не повезло, тогда да, грабли в помощь, повторение научит.
Человеческий ум обладает свойством не только запоминать и потом воспроизводить то, что запомнил, но и анализировать полученную информацию, ухватывать ее суть. Когда детям объясняют, что такое кот, собака, корова, то им бывает достаточно посмотреть на мультяшный рисунок и ухватить набор ключевых качеств каждого понятия, чтобы потом узнать их в других похожих образах.
Согласен, но картинки, это скажем так данные, а для лучшего запоминания данные должны быть связаны алгоритмом. Целостность данных и алгоритмов обеспечивает запоминание пониманием. Когда понял, это надолго, если зазубрил, это краткосрочно.