Признаки нездоровых межличностных границ(практика, опыт участников)

Я бы сказала, понимание. Без него и лезть не стоит.

 

Ну, результат ведь можно и додумать (особенно в виртуале простор для интерпретаций за отсутствием невербалики), чтоб убедить себя, что это продуктивный повтор, а не невротичная зацикленность.

 

По моему как раз таки если нет цели, то не додумаешь. Зачем? Другое дело, когда есть цель. Из за стремления ее достичь восприятие искажается, хочется видеть результаты, вот и подгон восприятия под желаемое. Ты лучше скажи, какого например результата ты достиг со мной. Иначе, зацикленность!

 

Слушать, смотреть, наблюдать, анализировать, пробовать и неявное проявится.
Дети зачастую справляются с этим лучше взрослых, они впитывают эти правила, ориентируясь на собственный комфорт. Если комфорт не достигается, развивается конфликт. Ребенок решает этот конфликт доступным ему средствами. Но во взрослом состоянии выбор средств у него значительно шире.

 

Исправляю? В смысле к лучшему и более правильному, как это видишь ты? Или приспосабливаю чисто внешне, чтоб достичь каких то своих целей?

 

Я только один выход тут вижу - полностью прекратить общение. Если нет такой возможности - максимально отстраниться.

 

Плоды для кого?

 

Это один вариант.
Второй - разобратся или разобрать то, что доносят (не путать с личностью доносящего).
В конечном итоге, все зависит от целей, для чего тебе нужно общение.

 

Именно это я для себя и называю осознанность. Осознаешь последствия. Очередная разность использования понятий для обозначения одного и того же.

 

Да, от зависимости от внешнего не освободиться одномоментно. Метод последовательных приближений, когда шелуха отпадает слой за слоем. А при наработке навыков и процесс ускоряется.

 

Да. Это понятие для всех имеет разный смысл, не единожды обсуждалось, но так к согласию и не пришли. Поэтому уточнять надо. Осознанность, как внимание к происходящему здесь и сейчас. Понимание охватывает взаимосвязь причин, следствий и происходящего сейчас. То есть, понимание - это более широкое понятие.

 

Но конечно же внутри ты думаешь, что в первую очередь для меня, как видно из этой опечаточки по Фрейду:

Стоит конечно уточнять. Внимание к происходящему здесь и сейчас я называю внимательность (бдительность). Для меня как раз таки осознанность более емкое понятие. Ведь там корень сознание. Знание. А ведь это не только внимание, но и интеллектуальная его переработка. Разве нет?

 

А кто-то наоборот рассказывает направо и налево. И вполне возможно, однажды возникнет ситуация, когда придется и тебе рассказать, а у тебя ступор. Например, гинекологу.
Поэтому внутренний категоричный запрет на что-то, граница, это всегда будет ломкой в соответствующей ситуации.
Есть только твое решение: этому хочу (считаю нужным/правильным) рассказать, а этому нет, сейчас хочу, а сейчас нет, в этой ситуации хочу, а в этой нет. И это уже никакие не границы, это свободное волеизъявление. Никто не может вытянуть из другого то, о чем он действительно не хочет говорить. И никаких негативных эмоций, связанных с "вторжением", "нападением", защитой, в общем, с боями. Хочу - не хочу.

 

Бдительность и есть осознанность. Если есть понимание, а тем более знание, осознавать уже нечего и незачем.
Приставка "со-" к знанию - это рядом, но не знание, поскольку знание одно и никакое "со" ему не нужно.
Как такой расклад?